【時哉時哉】網路教育學院 - 邁向時代維持中心思想，造就菁英呈現繼往開來

學院公告

【核心價值的人生】從《大學》說起

《大學》輯於先秦時代，講述君子成就至德的大人之道，其中包括「二綱」（明明德、親民）、「八目」（格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下），圓滿於一結「止於至善」，對後世學者有重要的指導意義，更是通達孔子的心法。本系列課程依李炳南老教授的解釋，梳理《大學》各章的脈絡，讓我們明白《大學》的宗旨與意趣。

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孔門心法-中庸之道

61342人學習過

現代人不容易讀懂孔子，這是因為沒有掌握心法的緣故；而孔門的心法「中庸」二字，我們常見到，更常聽到，但他到底隱含什麼意義，值得我們深究。這是一門深入孔子內心世界的課，也是一帖解決現代人類文明問題的良藥。跟著我們一同學習，您將擁有內在快樂的能力，以及帶領全球脫離困局的眼力，而人生的康莊大道也在此展開。

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【關心‧觀心】系列五：不確定性思維

671人學習過

【關心‧觀心】系列五，談疫情後世代充滿著不確定的變化，我們應該如何面對？唐老師引塔雷伯《不確定性思維》系列叢書內容，分成三個主題：偶然與必然、脆弱與強固、認知與體證，從黑天鵝事件，到偶然的超越觀察；從反脆弱，到愈挫愈勇的人生；從利害攸關，到解行並進的解析，讓我們藉由此系列，掌握面對不確定未來的姿態與概念。歡迎完整收聽，必然有所啟發！

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【關心‧觀心】系列四：上游思維從《論語》說起

554人學習過

【關心‧觀心】系列四：上游思維從《論語》說起，一共分7集課程，從總明「上工治未病」，談上游思維的核心精神；接著分別就上、下游思維的差異點，其容易得見與否、責任明確與否，已集重要緊急與否三方面解析；再者，談具備上游思維的必備條件，共分應有心態（質疑精神、承擔責任、餘閒資本）與七大做法（系統思維、跨界合作、尋找支點、提前預警、辨識假成功、求得反饋、讓人買單）；最後結示難行能行。透過這一系列的課程，我們將學得怎麼具備上游思維，於未來防範於未然。歡迎點擊學習，深入了解時下最重要的思維模式之一──上游思維。

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【關心‧觀心】系列三：從老子看《易經》的啟示

606人學習過

【關心‧觀心】系列二從《易經》的蹇、困、否、謙卦看人們面對危難應如何脫困，【關心‧觀心】系列三將從《老子》的角度，看《易經》這四卦的啟示。本系列將從《老子》選出13條經文，進一步看君子處於亂世的形象、如何避害的3種形象，以及守謙應世的6種觀念。祈願有志於學者共同學習，共襄盛舉，同舟共濟，攜手超越時代的困局，迎向快樂、合作、共享、共榮的未來！

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【關心‧觀心】系列二：「易經對困局的啟發」

499人學習過

【關心‧觀心】系列二，唐老師帶領我們從《易經》來看疫情等災難帶給人們的困局，藉由認識蹇卦、困卦、否卦，瞭解面對路難行、處困局、逢否運的無常遭遇的應對之道，以及士君子如何從謙卦找到人生的出路。

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【關心‧觀心】系列

779人學習過

【關心‧觀心】系列：關心世界，自我觀心。在瞬息萬變的新時代，網路信息讓我們充分掌握各方動態、即時更新，但這些信息是否真的幫助了我們？或者不過增加憂慮與煩躁？善用信息，迭代成長。在接受信息的當下，我們也要能辨別是非、擇善而從，並靜下心來自我觀照，真正明瞭自己的需求，並斷捨離去不需要的資訊與反應，在吸收新知之中，迭代認知；在自我省察之中，安頓身心。