《給孩子的傳家禮》居家　14–長輩來訪

六、長者立不可坐，長者來必起立。

1. 入門必為客安座 2. 身體力行的生活教育 3. 待客之禮

日前，去親友家拜訪，和主人開心暢聊了許久，突然，主人家低著頭背著包包，念高中的孩子正要閃過客廳往大門去，被男主人，也就是孩子的父親喝住: 「看到人怎麼不打招呼？」

孩子依然低著頭，怯生生地問了聲好就想往外溜。

父親又叫住他: 「你要去哪裡？ 去多久？」 孩子小聲回答後，急匆匆地逃出門去。

見了孩子這模樣，主人頻頻向客人致歉，說孩子沒禮貌、沒教好……等等。

做客人的雖然毫不介意，但心裡還是有點遺憾，小時候活潑可愛的孩子怎麼長大了反而變得羞怯生疏，還要父母為他的失禮向人道歉。

現在的小孩沒禮貌似乎成為一種共識，輿論總把原因歸咎於家庭教育、品德教育的失敗，可是往往父母和學校對於沒禮貌的孩子都是無奈又無力的。可惜，當孩子進入青少年以後，才有所警覺並想補救缺失已經有點晚了。最易教、效果最令竿見影的孩子是學齡前兒童，這也是為什麼禮節教育要趁早落實的緣故。

禮節教育是生活教育的一部分

生活教育講究的是身體力行

圖中的老人家也許是爺爺奶奶到兒子女兒家走走，也許是長輩到訪。不論何者，家中有人來訪，從入門奉上拖鞋、請來客入座、奉茶、迎客送客的禮貌話……等等，是教育孩子待客之禮最好的機會。初時，也許孩子會有點彆扭不自然，但從一次又一次的待客過程中，孩子可以學習應對進退的言語舉止之禮，更可以培養辦事的眼力和服務他人的態度。一個舉止落落大方、行為彬彬有禮的人，未來，不論在校或入職場，相信都能受到歡迎，也能得到他人有禮的回應與對待。