《給孩子的傳家禮》69 –監控時代的自我反監控(處世篇)

《給孩子的傳家禮》69 –監控時代的自我反監控(處世篇)

講師:中華無盡燈文化學會監製

我們已進入處處皆有監視器的時代,大街小巷、公共場所、校園、大樓門廳、電梯、商店……以社會安全為名而監視著人們的一舉一動。隨著AI人工智慧的普遍,監控系統將具備人臉辨識功能,我們走到哪都無所遁形,不但外在行為被看得一清二楚,連內在的心理活動都會被大數據分析預測。在即將來臨的AI時代,我們勢必躲避不了大數據讀取我們的個資、預測我們的行為。在所有資訊被一覽無遺的時代,我們是否可以自我反監控呢?

聖賢的經典教育可以從童蒙時期的反覆讀誦到中小學時學習經典內涵,進而到成年後以聖賢之教立身處世。禮的教養則是要從啟蒙時期便建立良好習慣,不論居家或在外,體現在孝悌之道、交友之道、辦事之道; 甚可言之,修身齊家治國平天下都少不了禮。

《禮》是中國的五經之一: 《周禮》、《儀禮》、《禮記》合稱三禮,詳細記載從個人到國家的禮制禮節。孔子也對他的兒子伯魚說:『不學禮,無以立』,孔子的教育是博學於文,約之以禮。不學禮,做人、求學、辦事都難以成功。 

二十世紀,李炳南教授(雪廬老人)依據古籍結合當代人習慣編撰了《常禮舉要》一書,涵蓋一個人居家及在外應知的基本禮節。隨著世代的遷異、生活模式的改變,我們再根據《常禮舉要》發展出一系列啟蒙插畫 --《給孩子的傳家禮》。

《給孩子的傳家禮》顧名思義,這是為處於啟蒙階段的孩子和家長所規劃的內容,希望家長在面對全球化潮流和新興的滑世代之時能夠掌握教養的方向,引領孩子前進,將最珍貴的禮教傳給下一代。

給孩子的傳家禮系列由中華無盡燈文化學會監製

2017年九月號的科學人雜誌(Scientific American)中文版提到,德國波昂大學的植物細胞學家和義大利佛羅倫斯大學的植物生理學家甫於《植物科學趨勢》期刊中提出某些高等植物據被類似眼睛的構造、擁有視覺能力的新證據。於是乎,當我們在瓜田裡穿鞋,在李子樹下戴帽子,卻被指責有偷竊嫌疑時,可以請旁邊的植物作證—它們可能都看到了?!

其實不用旁邊的植物,現代人,尤其是生活在都會區的人們已經或即將生活在無處不被監控的環境中。所有的公共場所、大街小巷、校園、大樓門廳、電梯、商店……無處不以社會安全為名而監管著人們的一舉一動。隨著AI人工智慧的普遍,監控系統將具備人臉辨識功能,我們走到哪都無所遁形,不但外在行為被看得一清二楚,連內在的心理活動都會被大數據分析預測。在即將來臨的AI時代,我們勢必躲避不了大數據讀取我們的個資、預測我們的行為。

精準預測人類行為是科技的ㄧ大進步,但卻是身為人的ㄧ大憂慮。在科技急速發展下,我們無法置身其外,但我們該如何引導孩子處身於AI的全曝光時代呢? 其實就是教他們「行得正、坐得穩,好好地做一個人」。孟子說:仰不愧於天,俯不怍於人。俯仰無愧是處世的基本。孔子出門在外容止嚴守分際、不逾禮容; 居家的衣食住寢也有規有矩。孔夫子於公於私不但都禁得起檢視,甚至還能成為後人遵循的典範。

當我們學習從典範中思考時代的延伸,可以想到在真實生活和在互聯網的虛擬世界中,我們都應當做到俯仰無愧,並且進而在身行、言語、意念上有所節制,不只是合乎禮,若能做到謹身行、慎言語、正意念,那麼不論這個環境怎麼變遷,我們都能在其中趨吉避凶、免遭禍難,這就在監控時代最好的自我反監控,關鍵就是「正身、正言與正念」。

2017-10-20

《給孩子的傳家禮》(二)(出門、處世與對眾篇)(連載中)

系列課程
《給孩子的傳家禮》51-放暑假為什麼還要讀傳家禮 《給孩子的傳家禮》52-只是打招呼而已嗎? 《給孩子的傳家禮》53-天氣這麼熱,穿什麼出門好呢? 《給孩子的傳家禮》54-鬼門開開,一起探險去! 《給孩子的傳家禮》55-夜深了,打個電話回家吧! 《給孩子的傳家禮》56-向張良學禮貌 《給孩子的傳家禮》57-讓孩子不被網路綁架 《給孩子的傳家禮》58-AI 時代還要問路嗎? 《給孩子的傳家禮》59-從閒話家常到短話長說 《給孩子的傳家禮》60-我的形象包裝術 《給孩子的傳家禮》61 – 讓座只是美德嗎? 《給孩子的傳家禮》62 –逢橋先下馬 過渡莫爭船 《給孩子的傳家禮》63 –見長者,必趨致敬 《給孩子的傳家禮》64 – 什麼時候可以不打招呼? 《給孩子的傳家禮》65 – 隨意涕痰之你的無所謂,我的有所謂 《給孩子的傳家禮》66 –孔子教學生的處世準則(處世篇) 《給孩子的傳家禮》67 –家庭之事,不可向外人言(處世篇) 《給孩子的傳家禮》68 –科技節省了時間卻不能節省禮節(處世篇) 《給孩子的傳家禮》69 –監控時代的自我反監控(處世篇) 《給孩子的傳家禮》70 –言語的自覺(處世篇) 《給孩子的傳家禮》71–得意與失意(處世篇) 《給孩子的傳家禮》72–親善友,遠惡緣(處世篇) 《給孩子的傳家禮》73-向孔子學教學方法(處世篇) 《給孩子的傳家禮》74-常禮舉要的殺價之道(處世篇) 《給孩子的傳家禮》75-施恩求忘 受恩必報(處世篇) 《給孩子的傳家禮》76-交淺不可言深 絕交不出惡聲(處世篇) 《給孩子的傳家禮》77-不污辱人,不向人開玩笑(處世篇) 《給孩子的傳家禮》78-理智與情感-從延陵季子學習人生的關鍵抉擇力(處世篇) 《給孩子的傳家禮》79-遇事要鎮靜,做不到的事,莫妄逞能。(處世篇) 《給孩子的傳家禮》80-兩人對談 不向中間穿走(對眾篇) 《給孩子的傳家禮》81-他人正談話 不在中間插言(對眾篇) 《給孩子的傳家禮》82-衣帽不加於他人衣帽之上(對眾篇) 《給孩子的傳家禮》83-不隔席談話(對眾篇) 《給孩子的傳家禮》84-禮記和臉書股價的關係(對眾篇)
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